CUARTO

Jueves 08 de septiembre, 2022

Tema: Repaso para semana de exámenes

Martes 09 al 30 de agosto, 2022

Tema: La discriminación y tipos de discriminación

La clase inicia presentando un cuento a traves de frizos a los estudiantes este les relata una historia asociada a la discriminación.

Después Cada niño debe realizar su intervención, ofreciendo una opinión sobre la historia.

Luego la docente dicta un concepto sobre la discriminación:

¿Qué es discriminación?

El significado más común de discriminación se refiere al fenómeno sociológico en los seres humanos que atenta contra la igualdad.

La discriminación, en términos generales, es una manera de ordenar y clasificar otras entidades, por ejemplo, los animales, las fuentes de energía, las obras de literatura, etc. El término discriminación es sinónimo de distinguir o diferenciar.

Por otro lado, la discriminación hacia otros se produce cuando hay una actitud adversa hacia una característica particular, específica y diferente.

finalmente la profe dicta el siguiente contenido:

Tipos de discriminación 

Discriminación por genero: Sucede cuando la privación de los derechos de una persona o el trato violento tienen como objetivo atacar su condición de genero, sea hombre o mujer.

Discriminación  racial: Ocurre cuando un individuo o grupo es discriminado con base en su diferencia de raza, color de piel, rasgos físicos.

Discriminación por discapacidad: Este tipo de discriminación suele tener que ver  con la invisibilización de las limitaciones físicas o mentales que pueden padecer algunas personas.

Discriminación por orientación sexual: Es la que tiene como población objetivo a las personas cuyas orientaciones sexuales difieren de la heterosexualidad, es decir, se interesan por personas del mismo sexo, sus comportamientos no corresponden al rol atribuido a su género hombre o mujer. 

Discriminación política o ideológica: Es la que practica todo tipo de persecución, censura y obstrucción de derechos ciudadanos y políticos con base en las creencias de la víctima. Implica cohibir la libertad de pensamiento y expresión, así como impedir el acceso a la vida pública.

Discriminación socioeconómica: Se trata de la discriminación y exclusión con base en la clase social del individuo. Implica toda forma de humillación, menosprecio, subvaloración y maltrato derivado de la condición económica.

Martes 26 de julio al 02 de agosto, 2022

TEMA: Consejo académico- manual de convivencia

1. Se realiza una presentación en PowerPoint, Acompañado de una explicación docente a cerca de:  ¿Qué es el consejo académico? ¿Quiénes  lo conforman? ¿Cuáles son sus funciones?

La docente realiza un dictado conceptualizando las funciones del consejo academico. 

¿Qué es el manual de convivencia? ¿Como esta compuesto el manual de convivencia licafe? Este se presenta y comparte de forma fisica.

Seguidamente cada estudiante debe escribir y responder en su cuaderno:

Actividad:

1. ¿Quiénes conforman el gobierno escolar?

2. Realiza un dibujo con el que quieras representar al consejo académico.

3.¿Qué es lo más importante del manual de convivencia de tu colegio?

Martes 19 de julio, 2022

TEMA: Acto cultural, independencia de colombia

Martes 12 de julio, 2022

TEMA: Democracia escolar 

Iniciamos con la observación y analisis del siguiente video:

Despues cada estudiante debe realizar en su cuaderno el siguiente registro escrito:

Martes 05 de julio, 2022

TEMA: Democracia escolar 

Se inicia con una presentacion el linea sobre democracia escolar esta se implementa para interactuar con los estudiantes, permitiendo que los estudiantes intervengan a medida que la docente explica y avanza durante la presentación.

https://docs.google.com/presentation/d/1IaqhcGyvKQwZIfIT5rKBZVvsfLlY-tczrFaGLYajuak/edit?usp=sharing

Luego observamos el siguiente video:

Finalmente la profe realiza un dictado sobre lo que significa el la democracia o gobierno escolar. 

Martes 24 de mayo, 2022

Tema: ¿Qué es la democracia?

Observamos y analizamos el siguiente video:

Despues cada estudiante debe copiar en su cuaderno:

Es un sistema de gobierno, que permite a la ciudadanía expresar su opinión y ser escuchada. En una democracia, todas las personas merecen respeto y consideración. No importa su edad, color de piel, religión o país de procedencia.

Finalmente cada estudiante escribe y desarrolla en su cuaderno:

ACTIVIDAD:

Realiza un dibujo con el representes la democracia.

Clase del Martes 10 al 18 de mayo, 2022

Tema: La participación

Se forman dos equipos, lo cuales estarán formados en dos hileras, a la señal del profesor saldrán los dos primeros de cada equipos saltando en costal a una distancia de tres a cuatros metros, el lugar estará marcado con una raya o una banderita, al llegar se salen del costal y realizan un tiro al aro, luego regresan saltando en el costal y le entregan  al segundo de la formación y así sucesivamente.

Despues las niñas y los niños estarán sentados en forma de círculo, la profe explicará como se efectuará la misma, en la cual el primero erigirá al niño o niña para que cante una canción, luego le preguntara que significa para el esa canción, terminada el niño elegirá a otro para que cante, al final el profesor debe elegir un ganador.

Terminada la dinamica anterior, se cuestiona a los estudiantes sobre el porque y para que creen ellos que se realizaron esas actividades ¿Qué teman creen que vamos a trabajar? se da paso a las intervenciones de los estudiantes.

Se realiza la aclaración sobre el tema de la clase: La participación, se invita a los estudiantes a crear y escribir en el cuaderno una definición personal sobre este, se socializan y se crea una "definición"en común.

Veremos y comentaremos los siguientes videos:

Como registro escrito cada estudiante debe realizar el siguiente cuadro en su cuaderno y socializarlo en clase:

Tipo de participación	dibujo
JUEGO
POLITICO
FAMILIAR
DEPORTIVO
SOCIAL

Finalmente los estudiantes escribirán en sus cuadernos 3 comentarios asociados al siguiente video y compartirlos del forma verbal en clase:

                                         

19 de abril, Martes 2022 

Tema: Taller reflexivo sobre semana santa

la docente plantea el siguiente taller con el proposito de ofrecer un espacio a los niños en los que cuenten como viven en familia la semana santa, al finalizar la escritura del taller en el cuaderno cada estudiante debe responder y socilizar sus respuestas.

Taller:

1. ¿Cómo vive tu familia la semana santa?

2. ¿Cuáles actividades realizaste en familia esta semana?

3. Escribe lo que significa para tu familia la semana santa.

4. En tus palabras, escribe que significa Dios para ti.

01 Marzo, Martes 2022 

Tema:Aunque cambie seguiré siendo yo

1. La docente realiza una lectura sobre los cambios en adolescentes y jóvenes, se invita a los estudiantes a intervenir, exponer sus opiniones:

https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/childdevelopment/positiveparenting/adolescence.html

2. La docente dicta las siguientes preguntas para que los estudiantes respondan en su cuaderno:

Actividad: Sigo siendo yo

1. ¿En que has cambiado físicamente, que cambios notas? realiza una descripción escrita.

2. ¿Cuáles son las emociones que mas experimentas? Escribe cada una y realiza un dibujo que las represente.

3. La docente realiza un dictado del siguiente contenido:

Recomendaciones que te ayudarán a enfrentar tus cambios:

• Habla con tus  padres o cuidadores cuando tengas dudas sobre temas delicados ó cualquier situación de la que sientas necesidad de hablar.

• Respeta y obedece las decisiones de tus padres o cuidadores.

• Aliméntate bien recuerda que los hábitos saludables implican el consumo de fruta, verdura, esto ayuda a tu cuerpo para que funcione bien.

22 DE FEBRERO, MARTES 2022 

Tema: "todo sobre mi identidad personal"

Durante la clase se desarrollan las siguientes actividades:

Se pide a los chicos realizar en el cuaderno la siguiente ficha, para trabajar en clase:

2. La docente lee el siguiente cuento, despues de este, se dispone el espacio para que los estudiantes expongan sus ideas:

3. La docente realiza una reflexión asociada al tema de la clase.

15 DE FEBRERO, MARTES 2022

Tema: Identidad personal

1. Se observa el siguiente video:

2. La docente usa de apoyo el video para recordar lo visto en la clase anterior.

3. Se invita a los estudiantes a realizar y completar el siguiente cuadro en su cuaderno:

Escribe una descripción física de ti.	Escribe en qué lugar naciste, ¿Qué es lo que más te gusta de tu ciudad de origen?	Escribe una descripción de tu forma de ser, Como persona.	Escribe dos características  positivas de tu forma de ser y dos que sabes que debes mejorar o cancelar.

4. Cada estudiante debe socializar su trabajo elaborado en el cuaderno.

5. Los estudiantes deben escribir el siguiente compromiso en el cuaderno:

TAREA:

Observate frente a un espejo, escribe una descripción al detalle de tu cuerpo fisico.

08 DE FEBRERO, MARTES 2022

TEMA: Identidad personal

 1. La docente presenta un rompecabezas para que los estudiantes le ayuden armarlo, por lo que cada ficha estará enumerada, para que los estudiantes le indiquen los movimientos necesarios hasta lograr armarlo.

2. Se cuestiona a los estudiantes sobre la imagen armada, ¿Qué nos quiere comunicar esa imagen? ¿A que tema la podemos relacionar?. Se escuchan las intervenciones de los estudiantes.

3. Acorde a los comentarios de los estudiantes la docente realiza una intervención, realiza una conclusión asociada al tema de la clase.

4. Para finalizar la docente realiza un corto dictado.