Miercoles 26 de octubre,2022
Tema: Conciencia social.
La docente invita a los estudiantes hacer un recorrido por la institución los invita a recoger y botar todas las basuras que puedan encontrar, en el recorrido la deocente empuja algunos estudiantes, mostrando ausencia de empatia y falta de respeto, esto lo hará con la intención de evocar una reflexión alrededor del tema de la clase: la conciencia social.
Luego facilita a los estudaintes el espacio para observar y analizar la siguiente situación:
Luego la docente realiza un dictado con el siguiente contenido:
¿QUÉ ES LA CONCIENCIA SOCIAL?
La conciencia social es la acción mental a través de la cual una persona es capaz de observar el estado de otras personas dentro de una comunidad. Este es un tipo particular de conciencia, nos permite relacionarnos sanamente en sociedad, establece relaciones de empatía con las personas que nos rodean. Este tipo de conciencia es vital para el correcto desarrollo de un niño pues forma individuos más respetuosos, y capaces de alcanzar todo su potencial.
Finalmente se propone el siguiente compromiso para ser socializado la siguiente clase:
Miercoles 19 de octubre,2022
Tema: Identifico mis virtudes y defectos
La docente inicia compartiendo la historia "¿Quien soy yo?" con esto se da la introducción a la clase para recordar en qué consisten las virtudes y defectos del ser humano.
Luego la docente propone a los estudiantes realizar el siguiente cuadro:
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VIRTUDES |
DEFECTOS |
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Miercoles 05 de octubre,2022
Tema: Elaboración de receta; Conos salados
Luego la docente dicta el siguiente contenido:
Realizamos el juego "Escondite", al terminar, se les pregunta a los niños ¿Cuál valor creen que acabamos de practicar con este juego? se escuchan sus intervenciones.
Después la profe comparte la historia de "Los hijos del labrador" realizamos una reflexión alrededor de este cuento sobre la solidaridad.
Después cada estudiante debe escribir en el cuaderno:
El valor de la solidaridad
Es cuando dos o mas personas se unen y ayudan entre ellos, para alcanzar un bien común, así se practica la solidaridad.
Finalmente cada estudiante debe realizar un dibujo con el que quiera representar el valor de la solidaridad.
Miercoles 24 de agosto, 2022
Tema: Como puedo practicar la lealtad
Iniciamos la clase recordando el cuento de la clase anterior "el oso y los dos amigos" con el proposito de pensar, compartir ideas alrededor de la lealtad.
Además estudiamos y escribimos en el cuaderno los siguientes pasos que pueden servir como herramienta a los estudiantes para practicar la lealtad:
Pasos para ser leales:
1. Ser agradecidos y respetar a las personas cercanas a nosotros.
2. Ser comprometidos con nuestros amigos.
3. Cumplir los compromisos.
4. Reconocer el valor de las acciones positivas que las personas hicieron por nosotros.
5. Rechazar aquello que nos lleve a traicionar a nosotros mismos, a la familia o los amigos.
Cerramos con una obra de titeres en linea:
Miercoles 10 al 17 de agosto, 2022
Tema: La lealtad
Observamos y discutimos alrededor de las siguientes historias:
Después cada estudiante debe escribir en su cuaderno:
La lealtad
Es un valor que tiene que ver con el sentimiento de gratitud, respeto que inspiran las personas que queremos y tenemos cerca. Los que son leales tienen un alto sentido de compromiso y ello permite mantener buenas amistades. Un buen amigo no abandona a sus amigos en momentos dificiles.
Posteriormente la profe realiza la lectura del cuento " Los dos amigos y el oso"
finalmente se invita a los estudiantes a escribir y responder las siguientes preguntas en el cuaderno:
Taller: Los dos amigos y el oso
1. ¿Qué piensas del niño que abandonó a su amigo cuando lo vió en peligro?
2. ¿Crees que el niño que se salvó del oso, le reclamará a su amigo por haberlo abandonado? Porque?
3. ¿Cómo actuarias si ves a un amigo en peligro?
4. ¿Qué enseñanza te deja el cuento?
Miercoles 03 de agosto, 2022
Tema: La felicidad- taller sobre cuento "felicia y la luna"
La profe comparte el siguiente cuento " felicia y la luna"
Después cada estudiante debe escribir y responder en su cuaderno lo siguiente:
TALLER:
1. ¿Como se llama el cuento que escuchaste?
2. ¿Por qué estaba triste la luna?
3. ¿Qué le preocupaba a felicia?
4. ¿Qué hizo felicia para que la luna volviera a recuperar la felicidad?
5. ¿Cual es tu opinión sobre el cuento? Escribela.
6. ¿Que harías para que la luna recupere su felicidad?
7. Realiza un dibujo sobre el cuento.
Finalizamos escuchando las respuestas de los estudiantes y de esta manera llegar a una conclusión reflexiva sobre la felicidad.
Miercoles 27 de julio, 2022
Tema: La felicidad
1. La docente invita a cada estudiante a escribir y responder la siguiente pregunta en su cuaderno:
¿Qué te hace feliz?
2. Después de que que cada estudiante escriba su respuesta en el cuaderno, deberá compartir en voz alta y frente a sus compañeros la respuesta.
3.Se presenta e invita a los estudiantes a realizar comentarios, a través de preguntas realizadas por la docente alrededor del siguiente video:
4. Cada estudiante escribe en su cuaderno:
¿Qué es la felicidad?
Es el estado emocional que una persona elige sentir y vivir, esto causa una sensación de bienestar consigo mismo y con las personas que los rodea.
5. Cada estudiante debe escribir y desarrollar la siguiente actividad en su cuaderno:
Actividad:
Realiza un dibujo de un momento o situación de tu vida real en la que te hallas sentido feliz.
Miercoles 13 de julio, 2022
Tema: ¿como resolver un Conflicto?
Iniciamos la clase observando y dialogando alrededor del siguiente video:
Despues cada niño debe escribir en el cuaderno a traves del dictado docente:
PASOS PARA RESOLVER CONFLICTOS
1. Pensar en un plan.
2. LLegar a acuerdos con las personas.
3. Ensayar varias formas de resolver el conflicto, hasta que todos queden conformes.
4. No darse por vencido facilmente hasta resolver el problema.
ACTIVIDAD:
- Inventa y escribe una historia en la que haya un problema y una solución para este.
Miercoles 06 de julio, 2022
Tema: el Conflicto
A manera de socialización e investigación de conocimientos previos de los estudiantes se les pregunta:¿Qué es para ustedes un conflicto? Se escucha atentamente a los estudiantes que desean participar.
Despues se realiza una Presentación en PowerPoint sobre que es un conflicto, este se utiliza como medio de interacción entre estudiantes y docente alrededor del tema de la clase
Luego, cada estudiante debe escribir en su cuaderno atraves del dictado docente:
¿Qué es un conflicto?
Es cuando se presentan diferencias, problemas entre dos o más personas por que no comparten las mismas ideas, gustos, formas de ser ó pensar.
Cada estudiante debe escribir la siguiente actividad en su cuaderno:
Actividad:
1.Lee con atención lo siguiente, luego responde:
Imagínate, que te estas viendo tu programa de televisión favorito pero tu primo menor, llega y quiere ver otro programa diferente. ¿Tu qué harías?
Se escucha con atención las respuestas de los estudiantes.
Miercoles 25 de mayo, 2022
Tema: La importancia de preguntar y escuchar
Observamos el cuento ¿Me escuchas Berta? se realiza una reflexion a los niños enfoncandolos a la importancia de escuchar y preguntar.
Luego de ello retomamos lo escrito en la clase anterior sobre preguntar y esccuchar para analizarlos y llevar a los niños a comprender y expresar verbalmente sus opiniones sobre la importancia de esto.
Finalmente desarrollan en el cuaderno lo siguiente, al terminar deben explicar verbalmente el significado de sus dibujo:
Actividad:
Realiza un dibujo sobre escuchar y preguntar. Colorea
Miercoles 18 de mayo, 2022
Tema: Preguntar y escuchar
Miercoles 11 de mayo, 2022
Tema: Higiene personal
La clase se inicia compartiendo con los estudiantes el cuento "Mugrosaurio" posterior a ello se realiza un taller y su respectiva socialización.
TALLER:
1.¿Cuales eran los defectos de mugrosaurio?
2. ¿Que tenia por mejorar mugrosaurio?
3. Realiza un dibujo sobre mugrosaurio.
Miercoles 04 de mayo, 2022
Tema: Higiene personal
Iniciamos la clase realizando una peresentación en linea sobre higiene personal, a traves de preguntas se invita a los estudiantes a opinar sobre la importancia del tema.
https://es.slideshare.net/ttBrendacastaneda/higiene-personal-del-nio
Luego se dicta a los estudiantes ¿Qué es la higiene personal?
Finalmente cada estudiante debe realizar en su cuaderno 4 dibujos sobre la higiene personal, colorear y exponer al grupo su trabajo en clase.
Miercoles 06 de abril, 2022
Tema: Taller de convivencia
A raiz de las necesidades que se han presentado en cuanto al trato y la convivencia del grupo la docente desarrolla un taller de convivencia lo inicia presentando y reflexionando alrededor del cuento "Erase una vez"
Luego dicta lo siguiente:
TALLER DE CONVIVENCIA
1. ¿Que es convivencia?
R= Es compartir con otras personas en un mismo espacio.
2.¿Como es tu compartamiento con tus compañeros?
La docente realiza una intervención con el cuento "El pajarito y el zorro" Se plantean preguntas verbales para analizar y reflexionar sobre la lectura realizada:
¿Qué fue lo que conmovió al zorro?
¿Por qué no se comió al pajarito?
¿Porque no era su enemigo?
¿Qué tiene en su corazón el zorro: egóismo o generación?
¿que nos enseña el zorrito?
Miercoles 30 de marzo, 2022
Tema: Repaso
La clase es empleada para la realización de repaso a traves de las siguientes preguntas
1. ¿Qué es un valor?
2. ¿Qué es disciplina?
3. ¿Qué es la autoestima?
4. ¿Como prácticamos la disciplina?
5. ¿Qué es la alegria?
Miercoles 23 de marzo, 2022
Tema: El valor de la alegria
La docente dirige el grupo a la zona verde de la institución, allí se da libertad a los niños para que jueguen, pasados cinco minutos se regresa con los estudiantes al salón, se plantea la siguiente pregunta y se permite las intervenciones de los estudiantes enfocandolos al valor de la alegria: ¿Que emocion experimentan cuando juegan con sus amigos en el parque?,
Posteriormente se realiza un dictado alusivo al tema de la clase y se pide a los estudiantes realizar un dibujo que represente el valor de la alegria.
El valor de la alegria
La alegría es una emoción que puede ser expresada por los seres humanos, es una manera de socializar con los demás y de poder integrarse a un grupo.
Miercoles 16 de marzo, 2022
Tema: Como practicar la disciplina en el colegio
La profesora invita a uno de los estudiantes a leer en voz alta el concepto sobre disciplina escrito en la clase anterior, se analiza y reflexiona entre todos.
La profe facilita una ficha (anexo1: Mis cartas de la buena convivencia) asociada a las normas que ayudan para practicar la disciplina en clase y enfoca a los estudiantes sobre esta idea, deben colorear y pegar en el cuaderno.
anexo1: Mis cartas de la buena convivencia
Miercoles 09 de marzo, 2022
Tema: La Disciplina
2. Cada estudiante debe escribir en su cuaderno el siguiente concepto:
¿Qué es la disciplina?
Es la observación de normas sanas que toda persona debe practicar para el orden y bienestar propio y de los demás.
La persona disciplinada practica el orden en cualquier lugar, por ejemplo: en el centro comercial, la casa o el colegio.
Miercoles 02 de marzo, 2022
Tema: La autoestima
2. La profe presenta a los chicos un listado de cualidades, las explica, e invita a los niños a escribir alrededor de su autoretrato (realizado en la clase anteerior) las cualidades con las que ellos se sienten identificados:
23 de febrero, Miercoles 2022
Tema: La autoestima
1. Observamos y socializamos el siguiente video:
Miercoles 16 de febrero, 2022
Tema: ¿Qué es un valor?
1. Se pide a los niños realizar un dibujo con el que representen que es para ellos un valor, cada uno debe explicar su dibujo.
2. La docente realiza su intervención para aclarar ideas, pide a los estudiantes escribir lo siguiente:
¿Qué es un valor?
Son un grupo de actitudes que cada persona decide poner en practica en su vida, de acuerdo a sus creencias. Ejemplo: el valor del amor, solidaridad, alegría entre otros.
3. Se presenta el video a continuación y se hace una reflexión alrededor del valor abordado allí: el amor.
07 DE FEBRERO, LUNES 2022
Iniciamos con el juego...
1. Pasa la bola
Para esta actividad nos situamos todos, profesora y estudiantes, en círculo. Empieza la profe diciendo su nombre y pasando la pelota al que tiene a su derecha, así todos hasta completar el círculo. A partir de ese momento quien tiene la pelota se la tiene que lanzar (con moderación) a cualquier compañero diciendo primero su nombre, luego se proponen otras temáticas como color preferido, comida favorita, deporte favorito y otros. La dinámica debe ser rápida para que sea divertida.
2. Se pasa a crear con los estudiantes los acuerdos de clase, deben escribirlos en el cuaderno.
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